برنامه ریزی درسی متوسطه

به نام خدا

مبانی اعتقادی و ارزشی برنامه ریزی درسی

به طور کلی به تصمیمات تربیتی  و برنامه ریزی درسی جهت میدهد.

دیدگاههای فلسفی و برنامه درسی:

1)تعلیم و تربیت از دیدگاه ایده الیسم(تصور گرایی): هسته مرکزی این دیدگاه آگاهی از خویشتن است.

2)از دیدگاه ریالیسم(واقع گرایی):در این دیدگاه هدف از تعلیم و تربیت آن است که کودکان توانایی لازم را برای مواجه شدن با واقعیت های زندگی به دست آورند.

3)پراگماتیسم(عمل گرایی):به علم تجربی و دنیای متغیر و مسایل آن و طبیعت آن چنان که هست می پردازد .

4)اسلام :در این دیدگاه تربیت عبارتست از فراهم کردن زمینه برای شکوفایی استعدادهای بالقوه متربی و هدایت آنها به سوی اهداف مورد نظر.

خصوصیات این دیدگاه به شرح ذیل است:

الهی بودن ؛ فطری بودن, مستمر بودن, تدریجی بودن, عمومی بودن, جاودانی بودن, جامع بودن, ارادی بودن, دنیوی و اخروی بودن.